Fondation Hippocrène

Großjury des Hippocrène-Preises für europäische Bildung 2021
31. März 2021 per Videokonferenz
 
 
Präsident der Jury
 
Michèle Guyot-Roze, Vizepräsidentin der Stiftung Hippocrène
 
Die Mitglieder der Jury
 
Véronique Auger, Präsidentin der Vereinigung europäischer Journalisten und Präsidentin von Citoyennes pour l’Europe. Ehemaliger Chefredakteur von Avenue de l’Europe auf France Télévisions (entschuldigt)
 
, Referentin für Kommunikation, Partnerschaften und soziale Netzwerke bei Toute l’Europe (entschuldigt)
 
Hélène-Marie Maechler, Verwalterin der Stiftung Hippocrène
 
Marie-France Mailhos, Präsidentin der AEDE-Frankreich und Joël Mathieu, Vizepräsident der AEDE-Frankreich
 
Sabine Masquelier, Präsidentin und Gründerin des Stiftungsfonds Chœur à l’ouvrage
 
, Ehrenpräsidentin von Citoyennes pour l’Europe
 
, Direktorin der Stiftung Hippocrene
 
Alexandre Monteau, Kabinettsdirektor des Direktors, Agentur Erasmus+ Frankreich
 
, Referent für Kommunikation, Partnerschaften und Netzwerke bei der Vertretung der Europäischen Kommission in Frankreich
 
, Direktor von Toute l’Europe
 
Philippe Renard, Leiter des Büros für europäische Beziehungen und internationale Zusammenarbeit, Ministerium für Landwirtschaft und Ernährung
 
Philippe Roman, Leiter des Cycle des Hautes Etudes Européennes, Chargé de mission für die Beziehungen zu den europäischen Institutionen, Ecole Nationale d’Administration
 
, ehemaliger DAREIC der Académie d’Amiens
 
Mélanie Tournier, Forschungsbeauftragte, Abteilung EU und multilaterale Organisationen, Delegation für europäische und internationale Beziehungen und Zusammenarbeit, Ministerium für Bildung, Jugend und Sport

Für nationale Bildungseinrichtungen:
 
– Eine Vorauswahl der Projekte wird von jeder Akademie durchgeführt, die zwischen dem 30. Januar und dem 7. Februar 2021 zwei Projekte pro Kategorie auswählen muss, vorausgesetzt, dass die Akademie mindestens 3 Projekte in der Kategorie (d.h. maximal 8 Projekte insgesamt) für ihre Akademie direkt online auf der Backoffice-Seite der Hippocrène-Stiftung erhält (die Kennungen werden dem DAREIC per E-Mail übermittelt).
– Die vorausgewählten Bewerbungen werden von der von der Stiftung Hippocrène organisierten Vorauswahljury bewertet, die für die Auswahl von 3 Dossiers pro Kategorie, einschließlich aller Akademien, d.h. 12 Dossiers, zuständig ist.
 
Für die Kategorie Landwirtschaftliche Bildung:
Eine Servicemitteilung wurde veröffentlicht
 
Die Grand Jury:
Diese 15 Finalisten (12 Beiträge aus den 4 nationalen Bildungskategorien sowie die 3 Finalisten in der Kategorie landwirtschaftliche Bildung) werden von einer Expertenjury bewertet, die über die Vergabe der 6 Preise entscheidet (ein Preis für jede der 5 Kategorien und ein Grand Prix für alle Kategorien zusammen). Die Jury wird gebeten, die Finalisten vorzusprechen.
 
Datum der Vorstellungsgespräche vor der Jury: Sie finden an einem Tag zwischen dem 22. März und dem 1. April 2021 statt.
 
Was sind die Belohnungen dieses Wettbewerbs?
 
Insgesamt sechs Preise werden in diesem Wettbewerb vergeben:
 
– 5 Preise in Höhe von 5000 Euro, einer für jede Schulkategorie (Grundschule, Mittelschule, allgemeinbildendes Gymnasium, berufliches Gymnasium, landwirtschaftliche Ausbildung)
– einen Sonderpreis der Jury in Höhe von jeweils 10.000 Euro, der zur Finanzierung der Umsetzung der von der Jury in allen Kategorien benannten Siegerprojekte bestimmt ist
– Wenn es der gesundheitliche und soziale Kontext zulässt, wird eine Delegation der Preisträger zur Preisverleihung nach Straßburg, in das Herz der europäischen Institutionen, eingeladen. Die Preisverleihung findet in Anwesenheit von europäischen und pädagogischen Persönlichkeiten statt (Anreise von der Stadt der Gewinnerschule, Abendessen am Vorabend der Preisverleihung, Übernachtung und Frühstück in der Jugendherberge, Mittagessen im Europäischen Parlament). Andere Formen der Preisverleihung können in Betracht gezogen werden.
Fotos und Videos zur Präsentation Ihrer Arbeit!
 
Vergessen Sie nicht, während der Durchführung Ihres Projekts regelmäßig Fotos (in guter Auflösung) zu machen und kurze Videos zu drehen, um die Schüler bei der Arbeit an dem Projekt zu beobachten. Dies wird sehr nützlich sein, um Ihr Projekt zu verbessern.