Questions-réponses sur le Prix Hippocrène de l’éducation à l’Europe
La Fondation Hippocrène organise, en partenariat avec le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, et le ministère en charge de l’Agriculture, et le soutien de la Représentation en France de la Commission européenne, un concours intitulé « Prix Hippocrène de l’éducation à l’Europe ». Ce concours vise à encourager et valoriser les établissements, les enseignants et les élèves qui s’engagent dans les échanges avec de jeunes Européens, dans la découverte d’une autre culture, à travers la réalisation d’un projet commun et la mobilité.
N’hésitez pas à vous référer aux outils de mobilité virtuelle proposés par Erasmus + pour vous aider.
Quand et comment est-il possible de postuler ?
Les candidatures sont ouvertes du 4 novembre 2024 au 17 janvier 2025 et sont à rédiger en ligne sur l’interface du site internet de la Fondation Hippocrène à partir de la page http://fondationhippocrene.eu/prix-2025/
Un email de confirmation automatique vous sera envoyé une fois votre dossier soumis. Il sera alors automatiquement transmis à l’équipe de la Fondation Hippocrène.
Pour les établissements dépendants du ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation, se référer à la note de service qui sera prochainement publiée.
Qui peut participer au concours ?
Le concours est ouvert à toutes les classes de niveau primaire ou secondaire des écoles, collèges, lycées généraux et lycées professionnels de l’enseignement public ou privé sous contrat des académies et vice-rectorats et s’adresse également à l’ensemble des établissements de l’enseignement agricole technique et supérieur, public et privé sous contrat.
Quelles sont les attendues du dossier ?
Le concours consiste à présenter un dossier mettant en perspective un projet original de partenariat européen élaboré par la classe avec son / ses professeurs. Il s’agira, dans le cadre d’échanges avec de jeunes Européens, de travailler sur toute thématique pouvant illustrer les enjeux et les valeurs communes de l’Union européenne (actions d’engagement, thématique d’action comme l’environnement, la lutte contre les discriminations, la défense des libertés, la promotion d’une culture européenne et de son patrimoine).
Quelles sont les modalités de participation ?
Sont éligibles tous les types de partenariat actif en 2025 avec un établissement scolaire situé :
• dans un Etat membre de l’Union européenne,
• dans l’un des 4 pays de l’Association européenne de libre-échange – AELE (Islande, Liechtenstein, Norvège, Suisse)
• dans un pays candidat officiel à l’Union européenne (Albanie, Bosnie-Herzégovine, Géorgie, Macédoine du Nord, Moldavie, Monténégro, Serbie, Turquie, Ukraine).
• ou encore au Royaume-Uni.
Si le partenariat est effectué avec plusieurs pays, il faut qu’au moins l’un des pays partenaires réponde à ce critère, les autres pays pouvant être extérieurs à ceux mentionnés précédemment.
Quels types de partenariats sont éligibles ?
• Le partenariat doit être actif en 2025 (un partenariat ancien réactivé ou un nouveau projet lancé cette année). Pour information, si vous recherchez des partenaires, eTwinning fait partie des outils adaptés aux enseignants…
• Il peut s’agir d’un partenariat européen élaboré par la classe avec son/ses professeurs : appariements et jumelages actifs, projets pédagogiques partagés, partenariats virtuels, échanges d’élèves, mobilités entrantes et sortantes d’élèves et d’enseignants…
• Le partenariat peut concerner une ou plusieurs disciplines et n’exclut aucun thème d’échange ; l’acquisition éventuelle de compétences linguistiques et interculturelles pourra être mise en perspective.
• Le partenariat doit être initié et confirmé au moment de la présentation du dossier.
• Les élèves doivent avoir commencé à travailler sur le projet.
• La candidature devra mettre en perspective une/des production(s) commune(s) réalisée(s) dans le cadre du partenariat.
• Une mobilité physique à la rencontre des partenaires n’est pas considérée comme un critère obligatoire mais reste très encouragée. La mobilité peut également être décalée dans le temps et se dérouler sur l’année scolaire suivante. En cas d’impossibilité d’une mobilité physique, une mobilité virtuelle est alors requise pour rendre éligible la candidature.
